Từ khóa tuyển sinh năm 2026, Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh (ULAW) chính thức áp dụng hệ thống 12 chương trình đào tạo thuộc 4 ngành: Luật, Luật thương mại quốc tế, Quản trị kinh doanh và Quản trị – Luật. Đằng sau những tên gọi mới như “hội nhập quốc tế”, “quốc tế hóa”, “song bằng quốc tế” hay các định hướng luật công, luật tư là một câu hỏi được nhiều phụ huynh và người học quan tâm: Những giá trị từng làm nên dấu ấn của chương trình đào tạo chất lượng cao tại ULAW có còn được tiếp tục?
Câu trả lời được thể hiện rõ trong các chương trình vừa ban hành: ULAW không bắt đầu lại từ đầu, cũng không xóa bỏ những thành quả đã được tích lũy trong hơn hai thập kỷ. Hệ thống mới là bước tái cấu trúc, nâng chuẩn và phát triển các giá trị đã được kiểm chứng của chương trình chất lượng cao, đồng thời bổ sung những năng lực mà người học cần có trong kỷ nguyên AI, chuyển đổi số và hội nhập toàn cầu.
-9-0%20copy.jpg)
Từ chương trình chất lượng cao năm 2003 đến hệ thống đào tạo đa định hướng
Năm 2003 được xem là cột mốc khởi đầu hành trình phát triển chương trình đào tạo chất lượng cao tại ULAW. Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh hội nhập kinh tế quốc tế, cải cách tư pháp và xây dựng Nhà nước pháp quyền, Nhà trường triển khai chương trình cử nhân Luật chất lượng cao với mục tiêu đào tạo người học không chỉ vững kiến thức pháp luật mà còn có ngoại ngữ, kỹ năng nghề nghiệp và khả năng làm việc trong môi trường pháp lý hiện đại.
Ngay trong những khóa đầu, chương trình đã tăng cường thuật ngữ pháp lý bằng tiếng Anh, đồng thời đưa vào nội dung của các lĩnh vực như Contract Law, Competition Law và Antitrust Law. Việc tiếp cận pháp luật nước ngoài không nhằm thay thế nền tảng pháp luật Việt Nam, mà giúp sinh viên hình thành tư duy so sánh, mở rộng khả năng nghiên cứu và chuẩn bị cho môi trường hành nghề có yếu tố quốc tế.
Sau gần 5 năm triển khai, năm 2008, mô hình này được ULAW phát triển thành một định hướng đào tạo lâu dài. Điểm khác biệt không nằm ở việc kéo dài thời gian học hoặc đơn thuần tăng số môn, mà ở cách tích hợp: bảo đảm đầy đủ kiến thức cốt lõi, tăng cường ngoại ngữ, bổ sung pháp luật nước ngoài, đổi mới phương pháp giảng dạy và gắn chương trình với thực tiễn nghề nghiệp.
Từ nền tảng ban đầu của ngành Luật, hệ thống chất lượng cao tiếp tục được mở rộng với các chương trình tăng cường tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật và nhiều lĩnh vực đào tạo khác. Quá trình hơn 20 năm ấy đã hình thành một hệ giá trị tương đối rõ: nền tảng học thuật vững chắc, ngoại ngữ chuyên ngành, lớp học tương tác, học liệu riêng, đội ngũ giảng viên có trình độ cao, kết nối thực tiễn và cơ hội hội nhập quốc tế.
Những giá trị này chính là phần được tiếp tục kế thừa trong hệ thống chương trình áp dụng từ năm 2026.
Theo các quyết định số 962, 963, 964 và 965/QĐ-ĐHL cùng ban hành ngày 10/6/2026, hệ thống mới gồm 7 chương trình thuộc ngành Luật, 1 chương trình Luật thương mại quốc tế, 2 chương trình Quản trị kinh doanh và 2 chương trình Quản trị – Luật.
Riêng ngành Luật có các chương trình: Cử nhân Luật; Cử nhân Luật hội nhập quốc tế định hướng luật công bằng tiếng Anh; Cử nhân Luật hội nhập quốc tế định hướng luật tư bằng tiếng Anh, tiếng Pháp hoặc tiếng Nhật; Cử nhân Luật song bằng quốc tế Arizona, định hướng luật tư; và Cử nhân Luật quốc tế hóa, định hướng luật tư, giảng dạy bằng tiếng Anh.
Ba ngành còn lại gồm Cử nhân Luật thương mại quốc tế bằng tiếng Anh; Cử nhân Quản trị kinh doanh; Cử nhân Quản trị kinh doanh hội nhập quốc tế bằng tiếng Anh; Cử nhân song ngành Luật và Quản trị kinh doanh; cùng Cử nhân song ngành Luật và Quản trị kinh doanh hội nhập quốc tế bằng tiếng Anh.
Nhìn bề ngoài, đây là sự thay đổi về tên gọi và cách phân chia chương trình. Tuy nhiên, điều quan trọng hơn là người học được lựa chọn một lộ trình rõ hơn theo năng lực ngoại ngữ, sở trường chuyên môn và mục tiêu nghề nghiệp, thay vì cùng học trong một chương trình có phạm vi định hướng quá rộng.
Việc rà soát này được thực hiện trên cơ sở Quyết định số 678/QĐ-BGDĐT ngày 14/3/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực Pháp luật trình độ đại học. Văn bản đặt ra khung chuẩn thống nhất về mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung và điều kiện bảo đảm chất lượng đối với đào tạo cử nhân luật.
Kế thừa nền tảng học thuật, nhưng chuyên sâu hơn theo từng con đường nghề nghiệp
Giá trị đầu tiên được giữ lại là nền tảng chuyên môn toàn diện. Dù lựa chọn chương trình hội nhập quốc tế, quốc tế hóa hay song bằng, sinh viên vẫn phải được trang bị hệ thống kiến thức nền tảng của pháp luật Việt Nam hoặc kiến thức cốt lõi của ngành quản trị.
Điểm mới là nền tảng ấy được phát triển theo từng không gian nghề nghiệp cụ thể.
Chương trình Luật hội nhập quốc tế định hướng luật công bằng tiếng Anh chú trọng quyền con người, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng, tội phạm mạng và tư pháp hình sự người chưa thành niên. Chương trình Luật tư bằng tiếng Anh giúp người học tiếp cận pháp luật Việt Nam, Hoa Kỳ và Liên minh châu Âu, tập trung vào các vấn đề kinh doanh, đầu tư, hợp đồng và giao dịch có yếu tố nước ngoài.
Với tiếng Pháp, sinh viên được tiếp cận hệ thống pháp luật châu Âu lục địa, pháp luật hợp đồng và lao động của Cộng hòa Pháp. Với tiếng Nhật, chương trình phát triển khả năng vận dụng pháp luật Việt Nam và một số lĩnh vực cơ bản của pháp luật Nhật Bản trong soạn thảo, ký kết văn bản, hợp đồng và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Như vậy, giá trị “học pháp luật nước ngoài” của chương trình chất lượng cao trước đây không chỉ được giữ lại mà còn được định vị rõ hơn: người học biết mình đang tiếp cận hệ thống pháp luật nào, bằng ngôn ngữ nào và để phục vụ nhóm công việc nào.
Nâng ngoại ngữ từ kỹ năng bổ trợ thành năng lực hội nhập
Một trong những dấu ấn lớn nhất của chương trình chất lượng cao tại ULAW là môi trường tăng cường ngoại ngữ. Trong hệ thống mới, ngoại ngữ tiếp tục là trụ cột nhưng được nâng từ “khả năng giao tiếp” lên năng lực học tập, nghiên cứu và hành nghề bằng ngoại ngữ.
Chương trình Luật quốc tế hóa được giảng dạy bằng tiếng Anh, ngoại trừ 15 tín chỉ thuộc thành phần giáo dục đại cương và 2 tín chỉ của học phần Logic. Sinh viên không chỉ học tiếng Anh pháp lý mà còn sử dụng tiếng Anh để nghiên cứu pháp luật, lập luận, viết văn bản, thuyết trình, đàm phán và giải quyết tình huống chuyên môn.
Chương trình Luật thương mại quốc tế cũng được thiết kế bằng tiếng Việt và tiếng Anh, tập trung phát triển năng lực nghiên cứu, tư vấn, đàm phán và giải quyết tranh chấp trong hoạt động thương mại, đầu tư và kinh doanh quốc tế.
Với các chương trình tiếng Pháp và tiếng Nhật, ngoại ngữ được gắn trực tiếp với thuật ngữ, văn bản và hệ thống pháp luật tương ứng. Đây chính là sự tiếp nối sâu hơn của giá trị tăng cường ngoại ngữ từng được ULAW theo đuổi từ năm 2003.
Kế thừa môi trường học tập tương tác và lấy người học làm trung tâm
Chương trình chất lượng cao trước đây được nhận diện qua quy mô lớp học khoảng 30–50 sinh viên, trong khi các lớp chính quy có thể từ 100 đến 200 sinh viên. Quy mô này tạo thêm điều kiện cho thảo luận, thuyết trình, làm việc nhóm, xử lý tình huống và trao đổi trực tiếp giữa giảng viên với sinh viên.
Tuy nhiên, giá trị cốt lõi không chỉ nằm ở sĩ số, mà ở phương pháp tổ chức học tập. Thay vì tiếp nhận kiến thức một chiều, sinh viên được yêu cầu phân tích vụ việc, đặt câu hỏi, phản biện và bảo vệ quan điểm pháp lý. Giảng viên đóng vai trò định hướng, giúp người học từng bước hình thành tư duy độc lập và năng lực giải quyết vấn đề.
Mỗi học kỳ, sinh viên chương trình chất lượng cao còn được cung cấp bộ học liệu tích hợp gồm đề cương chi tiết, tài liệu tham khảo, vụ việc thực tế, câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống. Hệ thống học liệu này giúp người học chuẩn bị bài chủ động hơn và tiếp cận vấn đề pháp lý gần với môi trường hành nghề.
Tinh thần lấy người học làm trung tâm tiếp tục được đặt vào hệ thống năm 2026 thông qua việc mở rộng quyền lựa chọn lộ trình, tăng học phần tự chọn và thiết kế chuẩn đầu ra theo năng lực thay vì chỉ liệt kê kiến thức phải hoàn thành.
Từ trải nghiệm hỗ trợ đến cấu phần đào tạo bắt buộc
Trong chương trình chất lượng cao, sinh viên có nhiều cơ hội tham gia hội thảo với giáo sư, luật sư và chuyên gia; study tour; trao đổi sinh viên; các chương trình học bổng quốc tế; cùng những cuộc thi phiên tòa giả định trong nước và quốc tế. Sinh viên chất lượng cao cũng thường là lực lượng nòng cốt trong các đội tuyển Moot Court của ULAW.
Ở hệ thống mới, yếu tố thực tiễn được nâng lên một bước khi thực tập và trải nghiệm trở thành nội dung bắt buộc. Nhiều chương trình dành 7 tín chỉ cho thực tập, trải nghiệm và 5 tín chỉ cho khóa luận hoặc các học phần chuyên môn thay thế.
Các nội dung thực hành không còn được thiết kế chung chung. Sinh viên có thể học kỹ năng đàm phán, soạn thảo hợp đồng, giải quyết tranh chấp thương mại quốc tế, vận dụng pháp luật lao động trong quản trị nhân sự, xây dựng dự án kinh doanh hoặc trực tiếp thực tập tại doanh nghiệp.
Theo tài liệu ULAW công bố, Nhà trường đã xây dựng mạng lưới hợp tác với hàng trăm cơ quan hành chính, tòa án, viện kiểm sát, tổ chức hành nghề luật, doanh nghiệp và tập đoàn kinh tế. Đây là cơ sở để đưa trải nghiệm nghề nghiệp vào chương trình, giúp sinh viên chuyển hóa kiến thức thành năng lực thực hành trước khi tốt nghiệp.
AI và chuyển đổi số: phần phát triển mới trên nền tảng đã có
Nếu ngoại ngữ và pháp luật nước ngoài là yêu cầu nổi bật của giai đoạn hội nhập trước đây, thì AI, dữ liệu và chuyển đổi số là những năng lực không thể thiếu của giai đoạn mới.
Các chương trình năm 2026 tích hợp những nội dung như trí tuệ nhân tạo và pháp luật, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng, tội phạm mạng, công nghệ số, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. Đây không còn là những chuyên đề đứng ngoài chương trình mà được đưa vào mục tiêu, chuẩn đầu ra hoặc học phần cụ thể.
Đáng chú ý, chương trình song bằng quốc tế Arizona kết hợp kiến thức pháp luật Việt Nam và Hoa Kỳ. Trong ba năm đầu, sinh viên học các học phần tại Việt Nam với sự tham gia của ULAW và Đại học Arizona; năm cuối có 30 tín chỉ do Đại học Arizona phụ trách, được tổ chức trực tiếp hoặc trực tuyến, gồm 18 tín chỉ bắt buộc và tối thiểu 12 tín chỉ tự chọn. Nội dung chương trình mở rộng đến pháp luật AI, dữ liệu, quyền riêng tư và sở hữu trí tuệ trong nền kinh tế số.
Đây là minh chứng rõ cho cách ULAW phát triển giá trị hội nhập trước đây thành năng lực làm việc trong môi trường đa hệ thống pháp luật và giàu tính công nghệ.
Không giữ lại một “nhãn chất lượng”, mà tiếp tục một chuẩn chất lượng
Theo TS. Lê Trường Sơn, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng ULAW, hệ thống chương trình áp dụng từ khóa tuyển sinh 2026 thể hiện cam kết “lấy chất lượng làm nền tảng, lấy người học làm trung tâm và hội nhập quốc tế làm động lực”. Hiệu trưởng cho biết, mục tiêu của ULAW không chỉ là đào tạo những cử nhân đáp ứng thị trường lao động, mà còn trang bị cho người học tư duy kiến tạo giá trị, khả năng tự thích ứng và năng lực dẫn dắt sự phát triển trong kỷ nguyên số.
Thông điệp ấy cũng cho thấy bản chất của sự chuyển đổi: chương trình chất lượng cao không còn được nhìn nhận chủ yếu qua một tên gọi riêng, mà được cụ thể hóa bằng hàm lượng tri thức, ngoại ngữ, phương pháp học tập, điều kiện đào tạo, trải nghiệm nghề nghiệp và chuẩn đầu ra của từng lộ trình.
Việc ULAW ban hành các chương trình ngày 10/6/2026 cũng diễn ra trong cùng giai đoạn TP.HCM đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực pháp luật. Chỉ thị số 17-CT/TU của Ban Thường vụ Thành ủy TP.HCM, ban hành ngày 10/7/2026, nhấn mạnh việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực pháp luật và hiệu quả hoạt động của các cơ quan tư pháp, bảo vệ pháp luật. Do được ban hành sau các quyết định chương trình của ULAW một tháng, Chỉ thị không phải căn cứ trực tiếp để xây dựng chương trình, nhưng cho thấy sự gặp nhau giữa chiến lược đào tạo của Nhà trường và nhu cầu phát triển của Thành phố.
Sau hơn 20 năm, những giá trị nổi bật của chương trình đào tạo chất lượng cao tại ULAW vẫn được tiếp tục: kiến thức nền tảng, ngoại ngữ chuyên ngành, pháp luật nước ngoài, phương pháp học tập tương tác, học liệu chuyên biệt, đội ngũ giảng viên và chuyên gia, trải nghiệm thực tiễn cùng cơ hội hội nhập quốc tế.
Điểm khác biệt của năm 2026 là các giá trị ấy được tổ chức thành những lộ trình minh bạch, chuyên sâu và gần hơn với thế giới nghề nghiệp. Người học không chỉ được kế thừa những gì chương trình chất lượng cao từng có, mà còn có thêm quyền lựa chọn con đường phù hợp với năng lực, ngoại ngữ và khát vọng phát triển của chính mình.
Đó không đơn thuần là sự thay đổi tên gọi. Đó là cách ULAW đưa di sản hơn hai thập kỷ đổi mới đào tạo bước sang một giai đoạn mới – nơi chất lượng được đo bằng năng lực thực chất của người học và khả năng thích ứng với một thế giới đang thay đổi từng ngày.
Thực hiện: Phòng Truyền thông và Quan hệ Doanh nghiệp