ULAW kiến tạo vị thế học thuật bằng sức mạnh tri thức và kết nối toàn cầu
Trong bối cảnh giáo dục đại học chuyển mạnh sang mô hình lấy nghiên cứu làm nền tảng phát triển, năng lực học thuật ngày càng trở thành thước đo quan trọng đối với vị thế của mỗi cơ sở đào tạo. Đối với các trường đại học luật, yêu cầu này càng trở nên cấp thiết khi chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và những vấn đề pháp lý mới liên tục đặt ra nhu cầu đổi mới cả trong nghiên cứu lẫn đào tạo.
Những kết quả đạt được trong thời gian gần đây cho thấy Trường Đại học Luật TP.HCM đang từng bước chuyển hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế từ các hoạt động chuyên môn riêng lẻ thành một hệ thống phát triển thống nhất. Trọng tâm không còn chỉ là hoàn thành các chỉ tiêu nghiên cứu mà hướng tới xây dựng nền tảng học thuật đủ năng lực tạo ra tri thức mới, nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng ảnh hưởng trong cộng đồng khoa học.
Khi nghiên cứu trở thành động lực phát triển
Nền tảng của sự chuyển biến này bắt đầu từ việc hoàn thiện cơ chế phát triển khoa học và công nghệ. Nhà trường ban hành quy định về nhóm nghiên cứu và nhóm nghiên cứu mạnh, hình thành chín nhóm nghiên cứu tiềm năng trong các lĩnh vực pháp lý, kinh tế, kinh doanh, triết học và khoa học chính trị; đồng thời tiếp tục bảo đảm nguồn lực dành cho nghiên cứu theo quy định đối với cơ sở giáo dục đại học. Những điều kiện đó tạo cơ sở để hoạt động nghiên cứu phát triển theo hướng chuyên nghiệp, có định hướng dài hạn và từng bước hình thành các hướng nghiên cứu mũi nhọn.
ULAW có đội ngũ giảng viên có kiến thức chuyên môn trình độ, kinh nghiệm thực tiễn và năng lực nghiên cứu khoa học vững vàng
Hiệu quả của cách tiếp cận này được phản ánh qua kết quả nghiên cứu. Trong giai đoạn từ tháng 8/2025 đến tháng 7/2026, đội ngũ giảng viên của Trường công bố 230 bài viết trên các tạp chí khoa học uy tín trong nước và 82 bài thuộc hệ thống Web of Science, Scopus cùng các tạp chí quốc tế khác. Điều đáng chú ý không chỉ nằm ở quy mô công bố mà ở xu hướng mở rộng sự hiện diện trên các diễn đàn học thuật quốc tế, trong khi vẫn duy trì nền tảng nghiên cứu trong nước. Đây là bước chuyển quan trọng, phản ánh định hướng quốc tế hóa hoạt động nghiên cứu trên cơ sở phát huy nội lực học thuật.
ULAW tổ chức Tọa đàm Công bố quốc tế trong lĩnh vực pháp lý trên các tạp chí học thuật ở Hoa Kỳ với sự tham gia của GS. Jessica Vapnek - Tổng biên tập tạp chí Scopus Q1 - California Law Review
Nghiên cứu khoa học cũng đang được mở rộng từ đội ngũ giảng viên đến người học. Trong năm học 2025–2026, Trường phân công giảng viên hướng dẫn 539 đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên, trong đó 514 đề tài tiếp tục được triển khai. Những con số này cho thấy nghiên cứu không còn là hoạt động dành riêng cho một nhóm sinh viên có định hướng học thuật mà đang trở thành một phần của quá trình đào tạo, góp phần hình thành tư duy phản biện, năng lực phân tích và kỹ năng giải quyết vấn đề cho người học.
Hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên được ULAW chú trọng
Song song với phát triển đội ngũ và các nhiệm vụ nghiên cứu, Trường chú trọng xây dựng hạ tầng học thuật thông qua hệ thống hội thảo, xuất bản và tạp chí khoa học. Đây là không gian để các kết quả nghiên cứu được công bố, phản biện và lan tỏa trong cộng đồng học thuật, đồng thời tạo nền tảng để hoạt động hợp tác quốc tế ngày càng gắn chặt với nghiên cứu và chuyển giao tri thức.
Nhóm Nghiên cứu khoa học Sinh viên Lĩnh vực Luật Hình sự của ULAW đạt GIải Nhì Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho các cơ sở giáo dục năm 2025
Hợp tác quốc tế hướng tới giá trị học thuật thực chất
Đối với một trường đại học nghiên cứu, hợp tác quốc tế không được đánh giá bằng số lượng thỏa thuận được ký kết mà bằng khả năng tạo ra những hoạt động đào tạo, nghiên cứu và trao đổi học thuật có chiều sâu. Đây cũng là hướng phát triển mà Trường Đại học Luật TP.HCM đang theo đuổi. Nếu trước đây trọng tâm là mở rộng mạng lưới đối tác, thì hiện nay các hoạt động hợp tác của Trường được đặt trong mối liên hệ trực tiếp với mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học. Điều này thể hiện qua việc nhiều thỏa thuận hợp tác đã được cụ thể hóa thành các chương trình trao đổi sinh viên, giảng viên, nghiên cứu chung, hội thảo quốc tế và dự án hợp tác.
Giai đoạn 2022–2025, ULAW hoàn thành vượt mức các chỉ tiêu trọng tâm về hợp tác quốc tế với 35 thỏa thuận hợp tác được ký kết, 13 giảng viên và chuyên gia nước ngoài tham gia thỉnh giảng, 23 chương trình trao đổi dành cho giảng viên và sinh viên được tổ chức, đồng thời tiếp nhận 11 đoàn sinh viên quốc tế đến học tập và giao lưu. Những kết quả này phản ánh sự chuyển dịch từ mở rộng mạng lưới đối tác sang gia tăng các hoạt động hợp tác có chiều sâu, gắn trực tiếp với nghiên cứu và đào tạo.
%20copy.jpeg)
Chương trình ASEAN Study tour năm 2025 dành cho sinh viên Chương trình Đào tạo Chất lượng cao của ULAW tại Singapore
Trong năm học 2025–2026, sinh viên của Trường tiếp tục tham gia các chương trình trao đổi tại Đại học Quốc gia Singapore và Học viện Ngoại thương Nga; đồng thời Nhà trường tiếp nhận sinh viên từ Đại học Toulouse Capitole và Đại học Rouen Normandie. Bên cạnh đó, nhiều giảng viên và chuyên gia quốc tế đã tham gia giảng dạy, trao đổi học thuật tại ULAW, tạo điều kiện để giảng viên, sinh viên Trường tiếp cận các phương pháp nghiên cứu, mô hình đào tạo và kinh nghiệm pháp lý của nhiều quốc gia. Môi trường học thuật vì thế được mở rộng theo hướng quốc tế hóa ngay trong quá trình đào tạo.
Một điểm nổi bật khác là phạm vi hợp tác của ULAW ngày càng gắn với những vấn đề thực tiễn đang đặt ra đối với Việt Nam và khu vực. Các dự án nghiên cứu quốc tế về chuyển đổi số, bảo vệ dữ liệu cá nhân, tiêu chuẩn môi trường, xã hội và quản trị (ESG), việc làm thỏa đáng hay phát triển bền vững cho thấy hoạt động hợp tác không chỉ dừng ở trao đổi học thuật mà đang hướng tới việc cùng nghiên cứu và đề xuất giải pháp cho những vấn đề pháp lý mới. Qua đó, kết quả nghiên cứu có thêm điều kiện kết nối với hoạt động hoạch định chính sách, quản lý nhà nước và nhu cầu của xã hội.
Năng lực học thuật được khẳng định bằng chất lượng
Những kết quả đạt được cho thấy ULAW đang từng bước hình thành nền tảng của một đại học nghiên cứu, trong đó nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế được phát triển theo định hướng thống nhất, gắn chặt với nâng cao chất lượng đào tạo và đóng góp cho thực tiễn. Đây không phải là sự gia tăng đơn thuần về số lượng công bố hay hoạt động hợp tác, mà phản ánh sự thay đổi trong cách tổ chức và quản trị hoạt động học thuật.
Mặt khác, ULAW cũng có những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện như tốc độ tăng trưởng công bố quốc tế, hoạt động chuyển giao kết quả nghiên cứu, hiệu quả triển khai một số chương trình hợp tác sau ký kết và cơ chế quản trị khoa học. Việc nhận diện rõ những hạn chế này cho thấy Nhà trường không chỉ hướng đến mục tiêu mở rộng quy mô mà còn chú trọng nâng cao chất lượng và tính bền vững của hoạt động nghiên cứu trong giai đoạn tiếp theo.
Trên cơ sở đó, định hướng đến năm 2030 của Trường không dừng ở việc gia tăng số lượng công bố, đề tài hay đối tác quốc tế. Trọng tâm được đặt vào việc nâng cao chất lượng nghiên cứu, phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh, mở rộng hợp tác theo chiều sâu, tăng số lượng chương trình trao đổi học thuật và hình thành các dự án nghiên cứu có khả năng tạo tác động đối với thực tiễn quản lý nhà nước, hoạt động tư pháp và cộng đồng doanh nghiệp. Đây cũng là những tiêu chí ngày càng được các cơ sở giáo dục đại học trên thế giới sử dụng để đánh giá năng lực nghiên cứu và mức độ đóng góp của trường đại học đối với sự phát triển kinh tế - xã hội.
Thực hiện: Phòng Truyền thông và Quan hệ Doanh nghiệp